Psiko-Sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerinin izlenmesi, olumlu benlik ve kişilik gelişiminin desteklenmesi ve sosyal becerilerinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yapılır.

Öğrencilerin çoklu zeka alanları belirlenir. Bu çalışmada dereceleme ölçeği kullanılır, her öğrenci için her alanla ilgili grafikler oluşturulur. Anne babalarla sonuçları paylaşılır.

Sınıf içi rehberlik çalışmalarında; öğrencilerin sorumluluk, saygı, paylaşma gibi değerler kazanması, arkadaş ilişkilerini geliştirme, sosyalleşme, çatışma çözme becerilerini geliştirmesi hedeflenir.

GRUP ÇALIŞMALARI
Öğrencilerin ihtiyaçlarına yönelik grup çalışmaları planlanır.

Sosyal Beceri Geliştirme Grup Çalışması: Çocukların gelişim süreçlerinde, arkadaş ilişkilerinde yeterli sosyal uyumu gösterebilmesi ve gerekli sosyal becerileri kazanması önemlidir. Bu amaç doğrultusunda ihtiyaca uygun grup oyunları planlanıp gerçekleştirilir.

Dikkat Geliştirme Grup Çalışması: Öğrencilerin dikkat sürelerini geliştirmek amacıyla yapılan alıştırmaları içerir.

Küçük Kas Gelişimi Destek Grup Çalışması: Öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda sınıf dışında küçük kas gelişimini desteklemek amacı ile yapılan grup çalışmasıdır. Bu grup çalışmasında çeşitli malzemeler kullanılarak bir çok alıştırma yapılır.

Çalışmalar bir kaç adımda yürütülür. İlk adımda, öğrencilerin konuyla ilgili tartışıp, fikir üretmeleri sağlanır. İkinci adım; farkındalık kazanmaları amacıyla çeşitli oyunları, grup çalışmalarını içerir. Üçüncü adımda ise artık kazandırılmak istenen konu ile ilgili aktif olmaları, günlük yaşamda kullanmaları beklenir. Bu kapsamda; “teşekkür etmek” ve “yardım istemek” konuları ele alındı.

Teşekkür Etmek:
Çalışmanın amacı; öğrencilere teşekkür etme davranışı ile ilgili farkındalık kazandırmak, ne zaman ve nasıl teşekkür edilebileceği konusunda paylaşımlarda bulunmak, öğrencilerin teşekkür etme becerilerini geliştirmek ve birbirlerine duyarlılıklarını arttırmaktır.

Yardım İstemek:
Amacımız; öğrencilerin kendi ihtiyaçlarını farketmeleri, yardım isteyebilmeleri, yardıma karşılık verme becerilerini geliştirmek ve birbirlerine duyarlılıklarını arttırmaktır.

Oyuncağımı Paylaşıyorum:
Çalışmanın amacı; ihtiyacı olan kişilere karşı duyarlı olma, yardım etme, paylaşma duygularını yaşamalarına ve önemini anlamalarına yardımcı olmaktır.

MUTLU ÇOCUK PROGRAMI
Anne-baba-çocuk etkileşimini arttırmak ve okul-aile işbirliğini güçlendirmek amaçlı bir programdır. Her ay için evde çocuk ile yapılacak etkinlikleri ve önerileri içeren yazılardan oluşur. Öğrencilerin gelişimlerini desteklemek amacı ile evde yapılan çalışmalar sınıfta paylaşılır.

VELİ PAYLAŞIM PROGRAMI
Velilerimize yönelik, ihtiyaç görülen konularla ilgili grup çalışmalarıdır.

Temel Alışkanlıklar Grup Çalışması:
Alışkanlığın doğası ve kazanma süreçleri, temel alışkanlıkların yararları ele alınır.

Benden Bize Doğru, İletişim Grup Çalışması:
Anne-babalara yönelik;
• İletişim Nedir?
• Kabul Penceresi
• Sorun Kimde?
• Ben-Sen Mesajları
• Etkin Dinleme
• Aile İçi “Biz Bilinci” başlıklarıyla ilgili çalışmalar yapıldı.

VELİ KATILIM PROGRAMI
Aile-Okul işbirliğini güçlendirmek amacıyla velilerin sınıf içi etkinliklerle katılımını sağlayan bir programdır. Öğrencilerin olumlu benlik algıları geliştirmelerine ve okula uyumlarına destek olan bir çalışmadır.

BİREYSEL VELİ GÖRÜŞMELERİ
Çocuğun gelişimi veya özel sorunlarla ilgili yapılan görüşmeler de rehberlik çalışmaları içinde yer alır.