Günümüz çocuklarının yaşamlarında, teknolojik oyunların büyük yer kapladığı gözlenmektedir. Bu tür oyunlarla ekrana kilitlenen, elektronik oyuncakları ellerinden düşürmeyen çocukların anne-babasıyla daha az iletişim kurdukları, daha fazla
tek başına kalma yönünde davrandıkları görülebilmektedir.

MEF Okulları Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Birimi, çocuklarla birlikte geçirilen zamanı daha iyi yapılandırmak ve çocukların gelişimsel düzeylerinde büyük etkisi olan OYUN konusunu, 4-8 Kasım 2008 tarihlerinde Anaokulu velilerine yönelik 'BENİMLE OYANAR MISIN?' temalı 'Veli Etkileşim Grup Çalışması' yla ele aldı.

Eğer bir çocuk;
1. Serbest oyun oynama olanaklarına sahipse,
2. Ellerini kullanarak bir şeyler yapması, ortaya çıkarması kabul görüyorsa,
3. Zihinsel ilgileri sempati ve anlayışla karşılanıyorsa,
4. Hayal kurma özgürlüğü tanınıyorsa,
5. İçinden geldiği gibi düşünmesine izin veriliyorsa,
6. Çocuğun bu alanlarda göstereceği ilgi ve beceriler onun'' ruh sağlığının ve yaşam enerjisinin olumlu göstergeleri olacaktır.''  Isaacs

Anne-babaların, çocuklarla birlikte geçirdikleri zamanı daha nitelikli hale getirmek ve çocuğun duygusal-kişisel-sosyal bilişsel gelişimine katkı sağlamak amacıyla çocuklarla oynanacak oyunların yer verildiği bu etkinlikte;
- Oyunun tanımı,
- Oyunun neden gerekli olduğu,
- Çeşitli oyunların çocukların hangi gelişim alanlarını desteklediği üzerinde duruldu ve bu oyunlar uygulamalı olarak anne babalarla birlikte gerçekleştirildi.

Oyunun,

Çocukların  Sosyal Gelişiminde;
1.Akranlarla ilişki kurma,
2.Sırasını bekleme,
3.Toplumsal davranışlarını pekiştirme,
4.Zamanlama,
5.Problem çözme becerisi,
6.Liderlik becerilerinin gelişimine katkı sağladığı,

Çocukların Duygusal Gelişiminde;
1. Korku,
2. Kaygı ve saldırganlık duygularından arınma,
3. Olumlu benlik gelişimi sağlama,
4. Başarı hissi,      
5.Özgüveni geliştirmeye yönelik destek verdiği,

Çocuğun Bilişsel  Gelişiminde;
-Kavram gelişimi,
-Araştırma,
-Keşfetme ve
-Öğrenme çabasını olumlu yönde etkilediği,

Çocuğun Bedensel ve Hareket Gelişimde;
-Engellerle baş edebilme,
-Bedenini tanıma,
-Yeteneklerini keşfetme,
-Uygun beceriler kazanma yönünde etkileri olduğu ve çocukların özgür oyun ortamı içinde sorumluluk alabilme becerilerini de geliştirdiği vurgulandı.

Açık hava oyunları ile
-Kaba motor becerilerinin gelişimi,
-Hız – mesafe algısı,
-Tasarım yapma,
-Problem çözme,
-Başkalarıyla eşgüdüm sağlama becerilerinin geliştiği üzerinde duruldu.

Çocukta Yaratıcılığın  Gelişiminde Oyunun  rolü ise;     
- Oyun yoluyla yaşamın yeniden  canlandırılması,
- Deneyim kazanılması,
- Gözlem yapabilmesi,                        
- Hayal gücünü geliştirmesi olarak ifade edildi.                     

''Çocuklarımızla hangi oyunları oynayabiliriz?''örnekleri velilerle paylaşıldı
- Bilmece,
- Tekerleme,
- Parmak oyunları,
- Hikâye oluşturma örnekleri velilerle birlikte gerçekleştirildi.

Grupta, bir hikâye canlandırılarak  karakterler ve olaylar yeniden yapılandırıldı.
- Nesi Var?
- Kulaktan Kulağa...
- Uçak Yapımı,
- Sandalye Kapmaca,
- Çantada Ne Var?
- Hangisi Kayboldu?
- Yanlışımı Bul!
- Kutu Kimde Kaldı? vb. oyunlar grupla birlikte gerçekleştirildi.

Velilerin büyük keyif alarak katıldıkları etkinlikte;
- ''Her şey güzeldi. Teşekkürler. Faydasını göreceğimize inanıyorum.''
- ''Çok faydalandım ve eğlendim; bu güzel zaman bana yetmedi.''
- ''Grup halinde çok güzel oyunlar oynadık. İki kişilik oyunlar da öğretilirse seviniriz.''
- ''Her seferinde yeni bir şeyler öğreniyorum. Çok teşekkürler...''
- ''Çok teşekkür ederim.''
- ''Çocuklarla birlikte tekrarı yapılmalı.''
- ''Teşekkürler, çok güzel fikirler aldım.''
- ''Babaların da birlikte katılmaları güzel olur.'' Geri bildirimleri alındı.